成都自闭症康复需要做哪些训练，成都康语儿童行为矫正中心，开设自闭症干预课程包括：个训课：个训的靶向课程，打好基础助成长，解决孩子各项功能发展问题；独立班：敲响普教的大门，融入社会的桥梁，解决孩子独立生活、社交的问题；家长培训班：家庭早期干预支持，解决家长如何在家干预孩子，帮助家长心理建设等等核心能力训练课程。经过十几年的发展，已经对上万名自闭症和其他发育障碍的儿童进行干预，帮助了数万个家庭，目前已经发展为业内较大的自闭症早期干预训练机构之一。

　　家长应该如何挖掘自闭症孩子的潜力？

　　尽管自闭症孩子面临着许多挑战，但他们同样拥有独特的潜力和天赋。作为家长，我们扮演着重要的角色，应该积极地挖掘和发展自闭症孩子的潜力，为他们创造一个积极、富有成就感的成长环境。

　　了解孩子的兴趣和特长

　　挖掘自闭症孩子的潜力首先需要了解他们的兴趣和特长。自闭症孩子通常对特定领域有浓厚的兴趣，可能表现出对某种事物的狂热追求。家长可以仔细观察孩子的行为和表现，寻找他们感兴趣的领域。有些孩子对音乐、绘画、数学等方面表现出特别的天赋，而有些孩子可能对机械装配、计算机编程等领域有着异乎寻常的热情。通过了解孩子的兴趣和特长，家长可以有针对性地提供相关的学习和培训机会，激发他们的潜力。

　　提供积极的学习环境

　　为了挖掘孩子的潜力，家长需要为他们提供一个积极的学习环境。自闭症孩子对学习环境的适应性和情绪调节能力较弱，因此家长需要创造一个稳定、安全的学习氛围，让孩子感到放松和愉快。家长可以通过营造舒适的学习空间、制定明确的学习计划和规则，以及提供适合孩子的学习材料和工具来促进孩子的学习兴趣和主动性。此外，家长还应该给予孩子足够的鼓励和赞扬，增强他们的自信心，相信他们的能力和潜力。

　　尊重孩子的个体差异

　　每个自闭症孩子都是无二的个体，拥有着自己独特的特点和潜力。家长应该尊重孩子的个体差异，不要将他们过度标签化或限定在特定的框架中。有些孩子可能在特定领域有着卓越的表现，而在其他领域可能表现较为普通。家长应该从积极的角度看待孩子的特长和优势，并提供支持和鼓励，让他们在自己擅长的领域发光发热。同时，也要耐心地帮助孩子克服困难和挑战，不断成长和进步。

　　鼓励孩子参与社交活动

　　自闭症孩子的社交互动能力较弱，他们可能面临着与他人交流和合作的困难。然而，社交技能对于孩子的发展和成长至关重要。家长应该鼓励孩子参与社交活动，与同龄人建立联系和友谊。这可以通过让孩子参加兴趣班、社区活动、俱乐部等途径实现。在社交活动中，家长可以给予孩子适当的引导和支持，帮助他们培养社交技能和交往能力。

　　培养孩子的自理能力

　　自理能力是自闭症孩子成长过程中必须掌握的重要技能。家长应该鼓励孩子逐步独立完成日常生活中的各项活动，例如穿衣、洗手、进食等。在培养自理能力的过程中，家长可以采用“手把手”教学法，引导孩子逐步掌握相关技能。同时，也要给予孩子足够的时间和空间，不要过分急躁或过度干预。通过培养自理能力，孩子可以提高自我管理和适应能力，为将来的生活做好充分准备。