长春幼师学校新课程理念的"有效"更强调幼师教育的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化幼师教育教学, 生活化幼师教育教学, 信息化幼师教育教学, 探究性幼师教育教学等教学策略实施有效教学。长春幼师学校新课程必须面对的一个问题就是如何使幼师教育课堂教学效益较大化,有效幼师教育教学是一重要途径。有效幼师教育教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的幼师教育教学效果,以满足社会和个人的幼师教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的幼师教育教学理念,掌握有效的幼师教育教学策略,引导幼教学子的有效学习.教师的幼师教育教学活动要有效果,有效率,有效益。幼师教育教学的"有效",更强调幼师教育的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。有效幼师教育教学的理念,有效幼师教育教学就是在这一背景下提出来的,长春幼师学校的核心问题就是幼师教育教学的效益,即什么样的幼师教育教学是有效的，是、低效还是无效，所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的幼师教育教学之后,幼教学子所获得的具体的幼师教育进步或发展。

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招生老师：许老师

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