幼儿学习舞蹈，启蒙舞蹈老师起着至关重要的作用的。由于幼儿具有发散性思维，且初学者的肢体较僵硬，情绪、动 作一般都不到位，种种原因使我们在从事舞蹈教学时感到困难重重。面对这些问题，长春舞蹈学校小编我认为应该做 到以下几点：

    首先，教师要做到有爱心。这就要求教师的语言要儿童化，表情亲切和蔼，做孩子们的“大朋友”。孩子们的心 灵特别的纯洁，要想让他更好的学会舞蹈，让他在感情上接受你后效果会不同凡响。心态好了，效果自然会好。另外 注意教学时语速要慢，声音要洪亮，这样比较容易抓住小朋友的注意力。
　　其次，教师要遵循学生认知规律。有的老师急于求成，违背自然规律，结果适得其反。我们应该明白我们所面对 的教育对象还是孩子，她们虽然接受能力较强，但在从未接触过舞蹈的情况下，对于舞蹈她们只能做表面评价，而不 能做出专业的评价。关于动作，模仿的多，感受的少。这势必要求我们把速度放慢，提高质量要求。在打基础阶段 ，这尤为重要。
　　较后一点，是每位教师应该注意、也应做到的，就是要赏识你的学生。每个孩子都希望老师喜欢他，老师对他的 喜爱也可以作为他学习的一个动力。至于做法很简单，你只需给他一个信任、鼓励的眼神;你只需对他说一声：“你真 棒” 或者你就给他一个确定性的评价：我相信你将来肯定能成为舞蹈新星…
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