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　　初二数学差怎么补救

　　1、掌握基本的数学知识

　　事实上，大部分学校在教数学的时候，只剩下这么一条了，即给大家灌输了很多数学知识，而且生怕大家记不住，还让大家做了很多练习题。孩子没有数学知识肯定解不了难题，但是光有数学知识是不够的。补基础需要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，孩子要制定一个计划，每天都去执行，哪怕只复习巩固一个知识点，就必须要掌握了，坚持下去，坚持一段时间后，肯定有所提升，在做题和考试中如果能有所突破，必然会调动学习的积极性。

　　2、培养孩子主动思考的习惯

　　在学习中一定要培养孩子多动脑筋，勤于思考和提问。教导孩子不要满足于会背诵概念、公式、定律等，要力求理解。主动思考和提问能让孩子发现自己的不足，及时反馈，不仅能查漏补缺，对重难点的发掘和理解也有相当大的好处。

　　3、课前预习做到位

　　与初一阶段的数学学习相比，初二的学习难度显著提升，有些孩子就会出现数学成绩下滑的问题。而数学成绩差的孩子通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容。数学成绩差的孩子要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位，不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，把老师即将讲解的知识点先梳理一遍，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。

　　4、加强课后复习

　　初二是向初三过渡的关键阶段，为了帮助孩子逐步适应中考试卷的难度，老师给孩子做的数学题目难度也变大了，有些孩子数学成绩差的原因就是不适应这种难度的提升，进而导致课堂练习、课后作业和试卷上的错题特别多。如果孩子不能及时将这些错题的错误原因和解题方法搞明白，就会在这类题型上反复出错。所以，数学成绩差的孩子要把复习工作做到位，尤其要把错题及时整理到错题本，不仅要分析每道错题涉及的知识点，把这些知识点重新复习巩固一遍，还要总结每道错题的解题方法。

　　5、着重加强几何学习

　　初中数学的难点就在于几何，特别是初二开始介入全等三角形后，整体难度提升了一个档次，很多孩子都是在这里掉队的。孩子到了初二后，全等三角形的题目可以说变化太多，一些旋转，对称，平移甚至添加辅助线的题目令孩子痛苦不堪，所以，没有一定量的习题练习，没有对典型题型的熟练掌握，分数是很难提高的，从初一到初二，学习内容和学习难度转变太多，大多数孩子都无从适应。