北京盘点值得推荐的儿童社交障碍干预训练机构，北京专注于5-16岁青少年认知力训练和家庭教育支持,针对孩子固执任性、消极对待学习、情绪反应大、叛逆的青少年儿童开设个性化儿童教育课程,引进西方儿童教育的理念,立足于儿童教育的领域,专业精心授课.

　　四个自闭症儿童随时随地进行社交技能干预的方法

　　干预训练方式一：引导孩子学会模仿社交互动

　　孩子们经常会通过观察和模仿周围的人来学习。父母可以尽量多的给孩子展示社会交往的形式，这种展示对于所有儿童学习社交技能都很重要，自闭症儿童可能无法理解他们所观察到的社会行为。

　　因此，家长需要耐心为孩子讲解社交场景。可能有些孩子当时不明白，但是，当您花点时间与他们讨论时，描述刚刚发生的事情并突出他们可能会遇到的社交行为，例如面部表情、语气声音和肢体语言、在这种情况下就会比较明显了。

　　所以，当您的孩子问您为什么做出某种行为和表情时时，您给他解释您进行这种行为的动机和理由，并引导孩子提出其他问题，而不要给出一个模糊的解释甚至不理会。

　　当爸爸妈妈进行模拟社交互动并逐步讲解时，孩子更能够模仿与同伴进行互动。

　　对于自闭症儿童，讲解部分是关键。如果不配合描述和讲解，他们可能无法了解模仿行为中所展示的一些细微差别或方式。

　　干预训练方式二：通过社交场景进行交流

　　通过书籍或者其他载体营造与孩子探讨的场景，不要直接给孩子进行口头讲解。

　　通过这种方式，可以在工作之余随时随地为孩子进行干预训练，让您的孩子为将来的互动做好准备。

　　对场景的描述讲解应该与情境的视觉呈现一致，您甚至可以提供答案选项，让孩子先学会选择如何回应。

　　家长可以随时随地通过遇到的场景、漫画、故事、电影或其他媒体中出现的社交场景帮助孩子理解社交互动。

　　干预训练方式三：角色扮演

　　如果孩子正在努力与同伴进行特定的互动，家长可以耐心告诉她应该如何去进行社交互动。

　　通过让孩子表现得好像他是同伴，以及扮演他自己的角色来轮流练习。指出每个人在角色扮演中表现出的行为差异，并加强孩子对社会交往适当的回应。

　　角色扮演可以帮助孩子在现实生活中通过社交场景对话方式，引导孩子在场景中获得的社会交往能力。

　　通过角色扮演干预方式，家长可以在任意时间地点帮助孩子建立社交能力，同时减少孩子抵触的方式，面对问题让他有时间思考他怎么在社交方面去进行互动。

　　干预训练方式四：与其他自闭症孩子共同练习及干预交流总结经验

　　孩子的干预效果大部分取决于家长对他们的社交技能训练的耐心和引导，以及家长与孩子一起生活的能力。

　　家长应该尽可能多结识相同症状孩子的家长，积极去交流、去探讨不同的干预方式，因目前自闭症范围内没有成熟的干预治疗方式，也无法从干预成功的孩子过程中寻找到任何共同点，笔者个人认为，一千个干预成功的孩子可能使用了一千种干预方式，任何其他干预成功的方式都不一定适合其他孩子，所以需要更多的交流与探讨，总结经验共同进步。

　　所以，家长通过与相同情况孩子家长进行交流，不断总结经验，优化干预方式时，家长和孩子都能取得更佳效果。

　　同时，通过长期交流学习，随着知识的积累，能够更地建立信心，探索各种干预方式帮助孩子克服各种棘手的情况。