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英语口语能力的培养是初中英语教学的重要任务，也是实施素质教育的重要途径。这篇关于中学生如何提高英语口语能力的文章，希望对你们有所帮助。

一、夯实双基，扩大词汇量

掌握词汇量是英语口语表达的关键。词汇量的缺乏会直接影响到学生的英语口语表达能力，在与人交谈时，难免会出现口吃，从而丧失表达的兴趣。

为扩大词汇量，要求学生将所学的单词和好文章大声和准确地朗读、熟读并背诵。并有意识地组织三人小组，模拟真实的现场翻译情景，即一人说汉语、一人说英语、一人做翻译。

这不仅能锻炼学生的口语能力，也能提高学生的反应能力，同时，也会感到自己有一种做同声传译的成就感，促使学生增加基础知识的储备。

二、激情引趣，激发学习热情

语言是人类交流信息的工具，但并非的工具。姿势、动作、表情都是表达思想的工具。

在日常生活中，这几种沟通思想的工具经常被同时使用，说话时眉飞色舞，慷慨激昂，手舞足蹈，这将大大增强了语言的活力和感染力。

通过表演活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣，加深学生对英语的印象，使学生对英语的记忆和运用得更加自然，从而提高学生的英语口语表达能力。

三、实施分层教学，进行分类指导

初中生的学习基础是非常不平衡的，这就要求教师在教学中，要根据学生的实际情况，实行分层教学，分类指导，使每个学生在课堂上都能有所收获，有成就感。

尤其是对后进生，要让他们有一种忘乎所以的感觉，具体的做法是：在教学中坚持抓两头，带中间，全面实施分层教学，力求做到三个转变。

一是启发差生，使他们端正思想，树立信心，从“不学”向“想学”的转变;二是帮助中等生培养兴趣，激发潜能，由“要我学”向“我要学”转变;三是教育中学生自我加压，树立理想，从“好学”向“学好”转变。

四、培养学生主动发言的习惯

英语口语能力是通过说话的实践培养出来的。所以，当学生一开始接触英语口语时，就要要求他们记住“Practice makes perfect”(熟能生巧)这个英语谚语的含义。

每天坚持课分钟师生全英文学习，激发和引导学生说英语，提高英语口语能力。