托福听力练了一个多月没长进？适合长期练习的阈值训练法了解一下

   摘要：托福考生中有些同学因为学业压力较小或是开始准备较早，可能会有比较多的学习时间和更长一些的备考周期，这类考生因此就比较适合循序渐进稳扎稳打的备考方法。本文将分享适合托福听力长期备考考生使用的阈值训练法。

   托福考生备考周期各有不同，而根据不同的学习周期大家所选用的备考方法也需要有所区别才能发挥效果帮助考生有效提升得分。针对拥有较多备考时间，把备考周期安排得比较长的同学，下面小编就为大家介绍一种托福听力备考的阈值训练法。

   托福听力备考阈值训练法介绍

   针对还有较长时间备考的学生，目的是帮助备考者在听力时，找到重要信息。阈值法跟听写法有些类似，传统听写法弊端在于听一句写一句，然而听写完发现对整篇文章的意思并没有完全理解，只是记录下了零散的信息。阈值法就是针对听写法的缺点，进行了方法优化。

   阈值法也是进行听写训练，在听的时候不是写全句，而是写下来自己认为重要的内容。通过一段时间训练之后，能够提取自己认为有效的信息，进而能够提取真正有效的信息。例如，在“Thereisanappletree”中，有可能你的重点是thereis，他的重点是anapple。每个人对重点的理解不一样，有可能你会发现，听的时候记下来的重要信息，对做题没有帮助，那么就说明你记录的重要信息不是真正的有效信息。这种对重要信息的提取能力的训练，需要一个过程，因此该方法适用于有较长备考周期的学生。

   托福听力阈值训练法具体步骤讲解

   周。对于材料，采用5句一听的模式，在听材料时，寻找并记住10个你认为有效的词汇，然后对照材料验证。如果通过记录的十个词汇，可以总结出五句话的主要意思，那这十个词就是真正的有效词汇;或者你会发现通过10个词汇只能表示这5句话的部分意思，说明词汇有效但不全面。

   第二周。听5句话记录下15个重要词汇;

   第三周。听5句话记录下20个甚至25个重要词汇;

   通过这样的方法提高记笔记的能力，并且提高对于重要信息的抓取能力。在真实考试场景中，一般不会记下每一个词，而是记录有效词汇。对于有效词汇的评判，就是在做题中能否用上自己的笔记，笔记对做题的帮助越大，就说明记录的信息越有效。

   如果你也是拥有较多备考时间，把备考周期安排得比较久的托福考生，那么上文提到的这种听力训练法可能就是为你量身打造的了，还不赶紧抱回家?

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