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　　高二学生，已经进行选课走班，有的同学选择了较传统的文科组合：政史地组合，这种组合选择的人数也有不少，学生成绩分化也比较大。
　　面对新高考，各种组合各有优缺点，每个同学都可以根据自己的状况进行灵活选择。那么，高二学生，选择了政史地组合，高二选了文科组合应该怎么学？下面，我来谈谈几点个人看法，仅供参考。
　　一、选择政史地组合的优点
　　政史地组合是纯文科组合，没有一门理科内容，对于理科学习不擅长的同学来说，选择这种组合还是不错的。特别是学习艺体的同学，会受到很多因素影响，学习会时断时续。
　　纯文科组合学习虽然也会受到一定程度影响，相比较而言，别的组合受到影响比较大，有的科目很难补上来。选择政史地组合，相比以往而言，竞争压力要降低一些，以前文科生和理科生的人数参不多。
　　理科本科要比文科多很多，文科生不占优势，分数线一般都比较高。新高考之后，纯文变少了，竞争的压力也会变小，总体分数线明显有所下降，这对选择政史地组合的学生来说也是一次机会。
　　可以结合《一本涂书》高中政史地的资料，学会总结课本知识，完整掌握教材内容，提高自己的学习成绩。
　　二、文科学习要学会看课本
　　文科学生，学好文科知识，需要学会看课本，我们的教材都有其编排逻辑，特别是新教材，依据课程标准，进行了重新构建，体系性更强。我们要想学好文科知识，就需要把握教材的知识体系，学会看教材，抓住教材的精髓，从而更好掌握教材内容。
　　比如，政治总共四本必修和三本选择性必修，四本必修内容是总分关系，每本书都有其逻辑体系，利用单元和课标题，领会单元和课时之间的关系，就能够准确理清教材的体系，有助于宏观学习课本的知识点。
　　三、文科学习要学会用课本
　　文科知识来自实践，理论联系实际是文科学习的一个典型特点，学习的时候，不能死记硬背，要学会在掌握教材基础知识的同时，利用书本知识来分析现实问题，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
　　现实情况是复杂多变的，我们在运用知识的时候就不能只见树不见森林，要学会整合课本知识，多角度思考问题，善于发现问题，提出解决问题的措施。
　　在平时学习中，可以结合老师组织的探究活动，在活动中学会总结出知识点，提高自己对各种问题的认识能力，学会总结和反思，提高自己应对复杂情景的能力。
　　做题的时候，要多关注情景材料，善于审题，学会综合运用课本知识对试题进行分析，可以多角度思考，也可以在做过之后进行变式训练，学会举一反三。
　　总之，选择政史地组合也是很不错的选择，学好文科知识，需要学会看课本，学会用课本，掌握教材知识点，理清教材知识体系，宏观把握教材内容，学会分析各种现实问题，提高自己的解决问题能力。