编程如何培养孩子的计算思维

　　培养计算思维的程序优化处理。在程序编写阶段，我们能够察觉到实现某个目标并非只有一种编写方式，这就可以锻炼学生举一反三的能力，学生可以采用不同的编写方案来完成同一目标。但学生需要从中寻找解决的方案，这便是计算思维的优化问题。

　　此外，教师需要给予学生适当的鼓励，教导学生迎难而上，敢于创新和思考，日后成长为计算机的开发者以及研究人员。此外，为顺应时代的发展，教师需要培养学生的动手能力，并且孩子在做的时候，会给予学生强烈的成就感，激发学生的学习兴趣。

　　通过多次案例探究训练，加强使用编程软件的操作能力，不仅可以令学生形成回顾之前学习内容的学习习惯，温习所学知识，而且更加深入地理解指令集程序，再将指令赋予相应角色，较终角色按照程序命令行动，实现任务要求。

　　当前全世界的老师们都深信“编程是创造性，也是有趣的学习方式，编程的学习内容涵盖了几乎所有重要的少儿教育目标，包括：逻辑思维能力，抽象思维能力，专注力记忆力，问题解决能力，创造力。”

　　像科学家一样解决问题

　　程序的世界没有“差不多”,只有准确和严谨。孩子们可以反复做实验,直到找到目标达成。这样严谨的习惯,同样会让TA在数理化的学习中受益

　　用上帝视角看待游戏世界

　　从玩家变成游戏创造者,闻弦歌而知雅意,看世界的维度提升了,游戏浅层的欢偷再不能吸引Ta。