我国开展少儿编程的时间较短，那么相对应的积累的经验就少，更多的机构都处在研发和试验并改进的阶段，并没有一套完整的课程体系，大部分还是照搬国外的体系，但国情是不一样的，很多地区的母语就是英语，他们并靠图形化的编程软件，在学习算法编程时有优势，而我国虽然也是以图形化的编程为入门，但图形化编程并不是真正的编程，只是训练编程的逻辑思维，就像数学的加减乘除一样，很基础，而学习算法编程需要有一定的英语基础，所以设计适用于少儿的过渡性课程才是少儿编程发展的关键。

1、可以培养创意思维。让孩子学习计算机编程可以锻炼和培养他们的创意思维。孩子在学习编程的过程中，如果遇到需要解决的问题，或者不是老师教的常规教学方法，他们将使用自己独特的观点来思考问题，并且还提出了与以往不同的观点和解决方案，以新颖的方式解决问题或达到预期情况。这样，经过不断的实践和积累，孩子们将具有独特的创意思维，这对未来的成长和发展将大有帮助。

2、培养抽象思维的能力。在孩子学习编程的知识里，一般有很多种类的原始结构零件，这些零件可以由各种复杂或简易的功能机械结构组成。在学习和建造过程中，孩子可以学习许多有关数学、物理、工程结构和机械结构的知识。同时，还可以培养孩子的空间感，这将大大提高孩子的空间联想力及抽象思维能力。

少儿编程是不是来玩游戏的？

少儿编程课程以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣；配合生活中常见科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中具象的学习与理解；经过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。对于从小就开始接触思维能力训练的孩子，在学习上面他们思维谨密，语言表达丰富，创造力强，充满自信心。