上海适合自闭症孩子能就读的民办融合学校名单榜首？特殊儿童民办融合学校推荐奥斯汀融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校，学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源，已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺术修养（美术&音乐）等，同时还提供了ECA个性干预训练课程，为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。在上海、合肥、南京和宁波开设有面授校区。

　　奥斯汀融合学校：九年一贯制课程。学校提供学前班至九年级一贯制课程体系，课程涵盖文学素养、数理逻辑、双语口才、艺术修养、自然科学等。定制化教学任务。学校整体教材采用教委发布的课标课程和国际课程相结合的方式，使用成熟的教材体系，但教学目标、任务、进度上进行了调整，更符合特殊儿童的学业发展。融合生源。学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成。形成了接纳度高、融合性的学习氛围。

　　招生人群：

　　6-16岁具有学习障碍，轻度发育迟缓、多动及谱系的青少儿学生。

　　学校特色：

　　奥斯汀融合学校的招生对象是？

　　学校招收有学习困难、轻度发育迟缓、多动及谱系青少儿，为其提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。学生需有一定的学习能力，重度迟缓以及视听障碍暂无法招收，敬请谅解。

　　学校的上课时间如何安排？

　　上学时间为早上8:00至下午3:30分，上学时间和公办学校保持一致。为了满足个性化需求，学校课后还增设了“课后辅导班”满足学生个性化学习的需要，课程内容丰富，如：认识能力提升课程、专注力训练课程、烘焙课程等。

　　家里比较远，接送问题如何解决？

　　如果路程确实比较远，且家长无法亲自接送的话，学校也可统筹安排，安排校车接送或顺路的老师进行接送。

　　孩子的能力是否适合你们学校？

　　每一位入学奥斯汀融合学校的学生，都需要进行专门的能力评估，从而明确孩子是否适合来奥斯汀学校学习，本着孩子为本的理念，学校是需要对孩子学习成绩的预期进行负责的。建议有此顾虑的家长，可以先安排孩子访校评估试读。

　　奥斯汀和华师大有怎样的合作？

　　奥斯汀学校和华东师范大学特殊教育学院签订了儿童融合教育研究合作项目。项目以融合教育为课题，华东师范大学特教学院提供奥斯汀教师专业特育培训，以及为奥斯汀学生提供1对1线上服务。奥斯汀学校作为融合实践基地，为学术研究落地提供案例数据，华师大老师会及时跟进学校的教学成果。

　　孩子的学籍如何安排？

　　建议家长可以保留孩子公校学籍，申请休学后至奥斯汀学校进行学习，这样在孩子具备一定能力后亦可返回公校进行学习，并获得毕业证书。义务制阶段公校是无条件接受返校并颁发中毕业证书的，家长不用担心。另外，学校提供了双语教学环境，为孩子未来就读国外高中乃至大学做好了准备。

　　宠物可以治愈自闭症吗？

　　蜗牛大班长

　　近日，有一位家长问到：家里有一个孤独症宝宝，孩子有社交障碍，没有小朋友一起玩，想在家养一只宠物陪他，不知道可不可以？

　　有一位患有自闭症的澳大利亚女孩，家里人特意为她养了自闭症服务犬。

　　这女孩突然发病，一度陷入恐慌，甚至出现自残行为，而服务犬一直在旁边用前爪去挡住女孩紧握的手，并“拥抱”她，直到女孩渐渐平复并搂住服务犬。

　　当时我给这位家长的答复是，如果你们能对这只宠物负责，并且你了解如何结合宠物与辅助治疗自闭症的手段，那就可以养。

　　2016年英国的一项研究表明，

　　养宠物有助于减轻父母抚养自闭症儿童的压力

　　诸多研究都表明，经过训练的服务犬，确实有概率（相关数据表示狗狗的行为只对不到三分之一的自闭症患者有效）在一定程度上减轻患者孤独感，缓解焦虑。

　　它们还可以防止、制止自闭症儿童的自残行为、在情绪爆发时给予安慰，甚至在儿童有走失倾向时将其“控制”并向监护人所在的方向带回。

　　据科学日报报道，动物的存在增加了孩子们出现微笑、开怀大笑的次数，并有效减少了他们哭喊、皱眉和抱怨的行为。

　　“动物的存在也鼓励着自闭症儿童增加社会互动行为。”研究报告的作者，澳大利亚昆士兰大学的博士候选人玛格丽特MargueriteE.O'Haire告诉《赫芬顿邮报》：“在孩子们进行游戏或者在家庭活动时加入一只小动物，可能是一种鼓励儿童社会化的有效方式，当然，这对成年人同样有效”。

　　他补充道，当孩子们都忙于处理动物的存在时，会比玩玩具时多出现55%的社会行为。

　　在治疗自闭症的过程中，

　　小动物只起到辅助作用

　　有些自闭症孩子的身体协调能力较低，和宠物玩耍是一种主动的训练方式，可以增进一些训练大运动的形式丰富的活动。

　　少部分高功能自闭症患者通过照顾宠物，宠物社交活动也能产生相关作用。但是不能排除的是，狗也有动物性本能，长时间处于无聊的环境下可能会有过激举动。

　　所以我们较好养温顺一些的宠物，例如国外充当自闭症服务犬的狗狗大多数是金毛和拉布拉多，因为它们很聪明（金毛犬类智商第4，拉布拉多第7），而且很温顺，几乎没有攻击性，同时也很喜欢户外活动，可以帮助自闭症孩子进行大运动训练。

　　在你养宠物之前

　　先给自己进行心理建设

　　养宠物就跟养孩子一样，吃喝拉撒都得你来照顾，需要对它们负责。

　　而大多数家长们本身照顾一个孤独症的孩子就已经是心力交瘁了，如果还想要养宠物，请先考虑自己是否有多余的精力和能力。

　　没有困难的工作

　　只有勇敢的狗狗

　　尽管多数研究表示，有些宠物可以充当孩子的玩伴，甚至在家庭中可以成为一个陪护者，但照顾孩子，帮助孩子康复训练还是需要家长来主导。

　　虽然现在网络上有很多视频或者报道称宠物让自闭症孩子变得不一样了、社会行为有所改善等等，但我们不能将这种效果“神话化”。

　　因为目前暂时还没有研究指出“动物疗法”会对自闭症本身有系统性的帮助。

　　而且自闭症的孩子经常会有感知觉异常等问题，也容易出现情绪问题和应激反应，所以家里有其他的小动物有可能还会适得其反。

　　家长要理智看待，科学对待，运用科学有效的方法和训练，帮助孩子的康复。

　　在条件允许的情况下，如果孩子特别喜欢小动物，在小动物身边会减少情绪问题的话，也不妨试一试养一只属于孩子自己的小动物，能培养责任心的同时，也能拥有更多被毛茸茸包裹的童年时光。