课程特色:
1、奥斯汀教学任务对教材进行“重置”调整,重写编写了教案和目标进度,更为适应特殊需求儿童学习发展;
2、数理课程采购新加坡数学体系课程,重视学生问题的解决技巧,通过“实物-图画-抽象”(CPA)的教学模型促进学生对知识点的吸收理解;
3、课程教材具有丰富的插图引发学生好奇心,以及解析现实世界中的数理关系,重视数学应用能力,而不只是侧重计算能力。
4、针对中高年级的学生,可提供双语教学环境,为以后申请国际高中或大学做前置准备;
课程内容:
课程采用新加坡数学体系,根据及教学大纲编制,充分应用“准备就绪-投入/参与-掌握”(REM)的教学模型。通过“实物-图画-抽象”(CPA)的教学法,以数学概念、过程和应用为基础,结合学生日常生活的许多方面,发展和加强学生对数学概念额学习。
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