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长春幼师学校(http://ccyoushipeixun.soxsok.com )资讯：对待孩子要有方法
两岁半的婷婷长得又瘦又小。奶奶告诉老师，在家里，婷婷只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点，饭就含在嘴里不咽下，真是没办法。天上幼儿园，我根据婷婷的情况，进餐时只给盛了一勺饭，还不时叮嘱她咀嚼的方法，婷婷很快地吃完了一勺饭。我就立即夸奖她这么快就吃完“一勺饭”,别人都还没吃完呢。接着又问，是否需要添一点，婷婷高兴地同意了，于是我就给她添了半勺饭，鼓励她继续自己吃，不一会，婷婷又吃完了。我惊喜地直夸她真好，自己吃了“两碗饭”。当奶奶接婷婷回家时，她大声地告诉说:“我今天吃了两碗饭。”奶奶差异地问我怎么会呢？我悄悄地告诉了奶奶自己的教育手段，希望奶奶在家中予以配合。每次进餐，我总是关注婷婷，及时表扬。在愉快的心情下婷婷的饭量逐步增加，胃口好了，婷婷的笑脸也变圆了。 长春幼师学校
对待孩子时，要有方法。，要尊重幼儿的个体差异，婷婷长期的饮食习惯导致她的基本食量不如其他孩子，因此不必强求她按照一般孩子的要求去做，而逐步加大食量是有效手段。第二，为孩子营造了愉快的氛围。不去触及孩子较敏感的弱点，而是用放大镜式的眼光看待孩子的点滴进步，用积极的语言去引导孩子的行为，孩子情绪愉快，就乐意听从教师的要求。第三，与家长的积极沟通，让家长理解老师的用心，已得到家庭的配合。
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