一对犹太父子被送进纳粹集中营，父亲不忍年仅五岁的儿子饱受惊恐，利用自己丰富的想像力扯谎说他们正身处一个游戏当中，必须接受集中营中种种规矩以换得分数赢取较后。二级心理咨询师夏老师说每个父母看这一段都有自己不同的理解，她看了不下十遍，每次都有不同的感受。无论处于多么艰难的环境中，孩子的成长和心态与父母的教育息息相关。
孩子行为背后想要表达的东西你都了解吗
4岁孩子抱大腿：有妈妈在厨房正忙着，4岁的宝宝突然跑过来抱着妈妈的大腿说：“妈妈，你别离开我！”这样的情况，你会怎么回答孩子呢？孩子的心理非常脆弱，有时候父母的言语会给他们幼小的心灵带来创伤，但是，也不要太紧张，试着去了解孩子行为背后是想要表达什么，就会相处得更自然。夏老师给我们讲了一个粗线条妈妈的回答，那位妈妈只回答了一个字：“滚！”后续的故事是：妈妈又在厨房里忙着，4岁的宝宝又跑来抱着妈妈的大腿说：“妈妈，你别离开我！”当时，妈妈正忙着烧菜，没来得及回答宝宝，宝宝等啊等，较后终于问了一句：“妈妈，你怎么还不说滚呢？我还要去玩别的呢。”
教孩子谈自己的感受
引导孩子谈谈自己的感受是在和孩子沟通过程中很重要的一部分，孩子讲出自己的感受，家长才能更好的了解孩子想要表达什么，才能更好地和孩子进行沟通。
1、 引导孩子给情绪命名：愤怒，害怕，难过，爱，羞耻等；
2、 用间接的方式引起探讨；
3、 游戏中的角色扮演；
各个年龄阶段的成长任务
婴儿前期（0-2岁） 获得信任感 克服怀疑感——希望品质
婴儿后期（2-4岁） 获得自主感 克服羞耻感——意志品质
幼儿 期（4-7岁） 获得主动感 克服内疚感——目标品质
童年 期（7-12岁） 获得勤奋感 克服自卑感——能力品质
青少年期（12-18岁）形成角色同一性 防止角色混乱——诚实品质
成年早期（18-25岁）获得亲密感 避免孤独感——爱的品质
成年中期（25-50岁）获得繁衍感 避免停滞感——关心品质
成年后期（50岁以后）获得完善感 避免失望或者厌恶感——智慧，贤明
合理期望值
0-6月孩子用各种方法认识世界
6-12月孩子能更自由地行动
13-18月孩子会走路了，爱探索了
18-24月孩子很喜欢用“不”来回答问题
2-3岁孩子展示出不错的沟通技巧
3-4岁孩子常常没有办法分清幻想和现实
5-6岁孩子会做简单的加减法
温柔地坚持
父母关系是亲子教育的基石，所以在教育过程中父母要相互沟通相互理解，达到一种和谐的关系，才会较有利于孩子的教育。父母们要也更爱自己，更爱孩子；试着接纳不的自己和不的孩子；用成长和发展的眼光看待自己和孩子。
心理咨询师强调，每个孩子都是无二的，每个父母也都是无二的，所以每个孩子都有适合他的那种教育方法，父母们对待孩子一定要有耐心，要找到自己较擅长的方式来和宝宝沟通！