2013年《发展心理学》辅导试题答案：
一、填空题(每题1分，共15分)
1. 认知
2. 儿童心理
3. 纵向或追踪
4. 观察学习或模仿
5. 胎儿期
6. 自我同一性角色混乱
7. 迟缓型
8. 安全型
9. 具体形象
10. 成年中期或中年期
11. 粗细(或大小)
12. 胎儿期
13. 不平衡性
14. 辨证逻辑
15. 成年中期
二、单项选择题(每题1分，共15分)
1.A 2. A 3. A 4. B 5. D 6. A 7.A 8. C 9. D 10. B 11. D 12. B 13. B 14. A 15. C
三、简答题(每题4分，共20分)
1. 特点：在一段时期内对同一些人进行连续系统的研究。(2分)
优点：可以查明随年龄增长而发生的连续变化。(1分)
缺点：比较耗时、费力，常出现样本量减少;常有重复测量效应。(1分)
2. 皮亚杰思维发展的四个阶段：感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7~12岁);形式运算阶段(12~15岁)。
答出上述四个阶段各得1分，要求对每个要点给予简要解释，得2分。
3.(1)自我意识形成，自我同一性确立;(2)人生观、价值观形成;(3)情绪逐渐走向平稳;(4)能建立比较亲密的人际关系，并能忍受孤独、独处;(5)开始恋爱、结婚;(6)开始同时面对父母与孩子两代人，形成复杂而矛盾的亲情。
每个要点各得1分，答出其中4个要点即可得。与答案不同但回答合理者酌情给分。
4. (1)从成年中期的智力发展模式看，晶体智力继续提高，流体智力缓慢下降;智力技能相对稳定，实用智力不断提高;(2)从成年中期智力活动的任务看，成年中期，个体将获得的知识、技能运用于实际生活，更好地承担家庭、社会责任，取得成就;(3)从成年中期的智力观或智力内隐理论看，更强调日常智力或生活智力的重要性，强调人们的社会能力;(4)从成年中期的智力操作方式或辨证逻辑思维看，中年人在思维过程中同时考虑问题的逻辑结构与问题的背景，结合自己的生活经验，回答和解决问题。
以上每个要点得1分。要求进行简要解释。
5. (1)个体发展贯穿一生，在人生的任何一个时期，都可能发生心理和行为的变化;(2)发展的形式具有多样性，发展的方向因心理和行为的种类不同而不同;(3)任何一种心理和行为的发展过程都是复杂的，发展不是简单地表现为增长，而总是由获得(增长)与丧失(衰退)两部分构成;(4)心理发展具有很大的个体可塑性或个别差异，由于个人生活条件和经验的变化，发展的形式可以是多样的;(5)心理发展是由多重影响系统共同决定的，任何一个发展过程都是由年龄阶段、历史阶段、非规范事件三种影响系统相互作用的结果。
每个要点各得1分，答出其中4个要点即可得。
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